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dc.contributor.advisorMata Padrón, Mara Ethel-
dc.contributor.authorÁvila Ortega, Eduardo Misael-
dc.date.accessioned2025-03-12T15:05:26Z-
dc.date.available2025-03-12T15:05:26Z-
dc.date.issued22/02/2025-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1612-
dc.descriptionInforme de Prácticas Profesionalesen_MX
dc.description.abstractSe destaca la importancia de abordar la diversidad de genero y socialización de los estudiantes, especialmente en el contexto de post-pandemia de COVID-19 que afecto a las habilidades sociales. Se centra en la relevancia de promover el trabajo colaborativo y mejorar las habilidades sociales de los alumnos.en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHeterogeneidaden_MX
dc.subjectJuegos cooperativosen_MX
dc.subjectIntegraciónen_MX
dc.subjectHabilidades socialesen_MX
dc.subjectEstrategiasen_MX
dc.titleLa educación física como medio generador de heterogeneidad en un grupo de 5 añoen_MX
dc.typeOtheren_MX
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