Literatura de tradición oral en los planes y programas de la Nueva Escuela Mexicana para alumnos de segundo grado de secundaria: ejemplos de aplicación pedagógica

Abstract

En esta tesis de titulación, me propongo dar a conocer el tema de, “Tradición oral”, el cual, puede vincularse con la Nueva Escuela Mexicana, fenómeno que recientemente hemos estado conociendo los docentes para lograr una educación completa y de calidad en la formación del estudiantado, conociendo no solo lo que se esconde en el salón de clases, sino, involucrando a la escuela en general y la sociedad en general, desde nuestra crianza, hasta el desempeño que diario se lleva a cabo de manera colectiva.

Valiéndome del calendario escolar, me he permitido realizar cinco actividades que se basan en los planes y programas de estudio vigentes y la NEM con el objetivo de abordar la tradición oral como un proceso lúdico, interesante y hasta cierto punto común, aunque claro, muchas veces este no se ve con claridad, pues suele pasar desapercibida por la mayoría de nosotros.

La primer actividad se relacionó con el 20 de noviembre al ser una fecha conmemorativa anualmente, la segunda con las festividades navideñas en diciembre al hablar de villancicos, la tercera, atribuyó a la dedicatoria de canciones en la lírica tradicional el catorce de febrero, finalmente, la cuarta y quinta enseñaron a abordar temas de autoría propia y la llegada de la primavera con coplas que hablasen de la naturaleza. Estas actividades fueron punto clave para abordar la disciplina de español y el campo formativo, lenguajes que se encuentra inmerso por la licenciatura que elegí y cursé a lo largo de mi formación docente.