Favorecer la literatura infantil a través del libro-álbum como una estrategia didáctica en un grupo de primero de preescolar

Abstract

Este documento tiene un carácter analítico-reflexivo, basado en un plan de acción para favorecer la necesidad detectada en el grupo de 1°” B” la cual surge a partir de un diagnóstico inicial. Tiene un enfoque de investigación-acción en función con el ciclo reflexivo de Smyth, mismo que se desglosa de manera especifica en el desarrollo del documento, en cada una de las actividades expuestas que forman parte del proyecto comunitario “Viajemos juntos con el libro-álbum” aplicadas con la finalidad de ofrecer a los alumnos espacios propicios de trabajo a fin de acercarlos a la lectura de libros-álbum los cuales permiten la construcción de aprendizajes compartidos, en conjunto; alumno-padre de familia, docente-alumno y alumno-alumno, favoreciendo al mismo tiempo la expresión oral que es una de las habilidades comunicativas que todos los individuos utilizan a lo largo de la vida, así como el trabajo colaborativo que promueve la interacción entre compañeros y la creación de ambientes de convivencia sana y pacífica.