"El desarrollo de la escritura creativa a través de actividades didácticas aplicadas a un grupo de educación secundaria "

Abstract

"El presente Informe de prácticas profesionales titulado “El desarrollo de la escritura creativa a través de actividades didácticas aplicadas a un grupo de educación secundaria”, tuvo como objetivo fomentar el uso de la escritura creativa en un grupo de secundaria a través de actividades didácticas aplicadas en el aula y valorar el avance en las producciones textuales de los estudiantes. Se trata del desarrollo de la investigación-acción que se empleó como metodología desde la observación del contexto para realizar un cuestionario a manera de diagnóstico, sobre los resultados obtenidos se seleccionaron una serie de actividades didácticas adecuadas al contexto e intereses de los educandos para aplicarse durante las jornadas de práctica docente frente a un grupo de educación secundaria en un periodo de un año y medio. La población estudiantil se constituyó por un grupo de 42 alumnos en la Escuela Secundaria General Licenciado Homero Acosta López, durante su educación en el segundo y tercer grado. Los instrumentos de evaluación utilizados se conforman por diversos métodos que fueron seleccionados y adecuados a las actividades/necesidades del contexto, concluyendo en una reflexión general, tanto de las actividades realizadas por los estudiantes como las competencias desarrolladas por parte del docente en formación."