Acciones para fomentar la convivencia sana y pacífica en un grupo de segundo grado de educación primaria

Abstract

"Este Informe de Prácticas Profesionales se centra en las problemáticas interpersonales que afectan la convivencia en el aula, específicamente aquellas que generan un ambiente con conductas disruptivas. El estudio se basa en mi experiencia con un grupo de segundo grado de primaria, compuesto por 24 alumnas y alumnos, durante el ciclo escolar 2023-2024 en una escuela pública de turno matutino. Identifique que los conflictos interpersonales y la falta de habilidades para una convivencia armónica representaban un obstáculo significativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo integral de las y los estudiantes. Frente a esta situación, me propuse analizar el problema y diseñar estrategias efectivas para fomentar un ambiente de respeto, tolerancia y colaboración en el aula. El presente documento detalla meticulosamente el proceso de identificación de la problemática, la valoración de su impacto y las intervenciones realizadas. Incluye observaciones detalladas, describe las acciones implementadas y analiza los resultados obtenidos. El objetivo es doble: por un lado, mejorar la convivencia en el aula específica; por otro, contribuir al conocimiento general sobre la gestión de la convivencia escolar."