Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1344Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Téllez Villalobos, Iyali | - |
| dc.contributor.author | Esquivel Chaverría, Guadalupe Jazmín | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-11T15:50:06Z | - |
| dc.date.available | 2023-12-11T15:50:06Z | - |
| dc.date.issued | 01/12/2023 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1344 | - |
| dc.description | Informe de Prácticas Profesionales | en_MX |
| dc.description.abstract | El presente informe de prácticas profesionales lleva como título “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO EN EXPRESIÓN ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA”, en la cual consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención de practicas. En este se describen las acciones, estrategias, los métodos y los procedimientos llevados a cabo durante la estancia en la escuela de educación básica y tiene como finalidad mejorar y transformar uno o algunos aspectos de la misma problemática que se va a desarrollar. | en_MX |
| dc.language.iso | es | en_MX |
| dc.publisher | Beneméritas y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí | en_MX |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Expresión | en_MX |
| dc.subject | Escritura | en_MX |
| dc.subject | Actividades | en_MX |
| dc.subject | Aprendizaje | en_MX |
| dc.subject | Enseñanza | en_MX |
| dc.title | Estrategias didácticas para el desarrollo en expresión escrita en alumnos de primer grado de secundaria | en_MX |
| dc.type | Other | en_MX |
| Appears in Collections: | Informe de Prácticas Profesionales | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Guadalupe Jazmín Esquivel Chaverría.pdf | 1.56 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
