El material didáctico como estrategia para el aprendizaje de las matemáticas, en un grupo de segundo grado de educación primaria.

Abstract

Este informe de prácticas documenta el trabajo realizado con un grupo de segundo grado de primaria, en el cual se expone la práctica educativa llevada a cabo durante el ciclo escolar, en favor del uso del material didáctico como estrategia para el aprendizaje de las matemáticas, a partir de estrategias didácticas permitiendo que los alumnos adquieran actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas para el desarrollo de su aprendizaje. Se realiza el análisis y reflexión a partir del ciclo reflexivo de Smyth sobre la importancia de la aplicación del material didáctico y lo favorable que es para los alumnos de primaria desde el método de investigación-acción. El documento refleja el aporte significativo del material didáctico logrando el aprendizaje de los alumnos en las matemáticas dentro de la resolución de las operaciones básicas de la suma y resta.