Actividades didácticas para favorecer la expresión oral en un grupo de segundo grado de educación secundaria.

Abstract

El presente informe muestra algunas de las competencias y habilidades adquiridas durante el trayecto formativo de práctica profesional que tiene la finalidad de desarrollar y fortalecer el desempeño profesional de los futuros docentes de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación Secundaria, de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. El informe tiene como objetivo general abordar el desafío de mejorar la expresión oral de los estudiantes de un segundo año de una escuela secundaria, haciendo énfasis en las cualidades de la dicción, el tono de voz y en la descripción como proceso cognitivo. Los objetivos a alcanzar fueron: Identificar áreas de oportunidad en la expresión oral de los adolescentes, mediante un instrumento, para obtener un diagnóstico del grupo; Investigar actividades didácticas que favorezcan el desarrollo de la expresión oral para aplicarlas en el grupo y Analizar a partir de los resultados obtenidos, la mejora de la expresión de los adolescentes para valorar la pertinencia de las actividades aplicadas. En cuanto al método de gestión de actividades se utilizó la Investigación - Acción y se adoptó un enfoque cualitativo que abarcó aspectos tanto teóricos como prácticos; esto permitió establecer una base de conocimiento y comprensión en el área de estudio.