El juego como herramienta para mejorar el proceso de ortografía en un sexto grado de primaria

Rosales Amaya, Yathziry

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mendoza Partida, Dora Lilia	-
dc.contributor.author	Rosales Amaya, Yathziry	-
dc.date.accessioned	2023-09-01T15:41:01Z	-
dc.date.available	2023-09-01T15:41:01Z	-
dc.date.issued	26/07/2023	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1164	-
dc.description	Informe de Prácticas Profesionales	en_MX
dc.description.abstract	El presente documento recepcional describe aquellas experiencias rescatadas de las actividades enfocadas en la mejora del proceso de ortografía en alumnos correspondientes al sexto grado de primaria, estas, utilizando el juego en el plan de intervención como herramienta durante las diversas jornadas de practica; haciendo énfasis en la importancia de utilizar un lenguaje escrito correcto, no solamente en la asignatura de Español. Siendo estas analizadas desde la metodología del Ciclo Reflexivo de Smyth, el cual permite que el docente reflexione sobre su práctica educativa.	en_MX
dc.language.iso	es	en_MX
dc.publisher	Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí	en_MX
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Ortografía	en_MX
dc.subject	Proceso	en_MX
dc.subject	Juego	en_MX
dc.subject	Estrategias	en_MX
dc.subject	Escritura	en_MX
dc.title	El juego como herramienta para mejorar el proceso de ortografía en un sexto grado de primaria	en_MX
dc.type	Other	en_MX
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