El uso de kahoot para el aprendizaje y resolución de área y perímetro con expresiones algebraicas en un grupo de segundo de educación secundaria

Abstract

El informe de prácticas profesionales titulado "El uso de Kahoot para el aprendizaje y resolución de área y perímetro con expresiones algebraicas en un segundo grado de educación secundaria" fue llevado a cabo durante el séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Durante la formación docente de cuatro años en la BECENE, se desarrollaron y fortalecieron competencias generales, profesionales y disciplinares que se pretenden lograr al egresar de la carrera. A lo largo de la licenciatura, se observó que en muchas ocasiones la asignatura de matemáticas se enseñaba de manera tradicional, donde el docente era el principal actor y se dejaban de lado las inquietudes del alumno, lo que impedía su progreso y desarrollo en el aprendizaje. Esta metodología tradicional a veces provocaba una pérdida de interés por parte del alumno. El informe describe una intervención realizada en la Escuela Secundaria Oficial "Julián Martínez Isáis" en San Luis Potosí, con un grupo de segundo año de 35 alumnos. El informe está dividido en una introducción y tres capítulos: plan de acción, desarrollo, reflexión y evaluación de la propuesta de mejora, y conclusiones y recomendaciones. También incluye bibliografía utilizada y anexos. En el desarrollo, reflexión y evaluación de la propuesta de mejora se analiza la pertinencia y consistencia de la propuesta, los enfoques curriculares y la integración en el diseño de la secuencia de actividades.