Desarrollar las artes plásticas, mediante estrategias didácticas para mejorar la creatividad en un grupo de cuarto año de primaria

Abstract

"Esta tesis de investigación tuvo por objetivo general desarrollar las artes plásticas del grupo de 4° “B” mediante estrategias didácticas para mejorar la creatividad. La metodología empleada es el estudio de caso, con un enfoque cualitativo, mediante el ciclo reflexivo de Smyth que consistió en la descripción de una acción inicial, la realización de un análisis, una fase de confrontación entre lo realizado con lo que se podría mejorar y una fase de reestructuración en la que se planteó una nueva acción; esto se llevó mediante un plan de acción conformado por cuatro acciones y reorientaciones comenzando por la elaboración del diagnóstico, la implementación del juego reglado, el aula-taller y el trabajo colaborativo. Esta investigación se realizó en la primaria “Hombres del mañana” en un grupo integrado por 15 alumnos. Conforme a los resultados obtenidos se concluye que el diagnóstico fue un método que permitió detectar los problemas y necesidades del grupo y que mediante la información arrojada por éste se pudo aplicar las demás acciones, se logró sustentar la investigación y se promovió el desarrollo de los estudiantes en el ámbito artístico. La combinación de estrategias como el diagnóstico, la exploración, la creación y la evaluación permitió generar un proceso de aprendizaje enriquecedor, potenciando la reflexión, la creatividad y el crecimiento artístico de los alumnos."