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dc.contributor.advisorTorres Méndez Gisela de la cruzTT
dc.contributor.authorMartínez Rodríguez, Luz María-
dc.date.accessioned2022-09-12T14:57:14Z-
dc.date.available2022-09-12T14:57:14Z-
dc.date.issued22/07/2022-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1003-
dc.descriptionTesis de Investigaciónen_MX
dc.description.abstractEn el presente documento recepcional se realiza la investigación demostrando que aporta la Inteligencia Emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos de tercer grado de primaria. En el mismo se rescata la obtención de información de otras investigaciones realizadas por diferentes autores que ayudan a sustentar este documento recepcional, también se rescatan las estrategias implementadas con el grupo de tercer grado de primaria con el que se llevó a cabo la investigación. Esta investigación está centrada en la dimensión de autoconocimiento de la Inteligencia Emocional, tomada como base para desarrollar la mismaen_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInteligencia emocional (IE)en_MX
dc.subjectEducación emocionalen_MX
dc.subjectAprendizajeen_MX
dc.subjectAutoconocimientoen_MX
dc.subjectEducación primariaen_MX
dc.titleLa inteligencia emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un grupo de tercer grado de primariaen_MX
dc.typeOtheren_MX
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