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22/07/2022Desarrollar la autorregulación emocional en niños y niñas de segundo grado de preescolarLópez Cruz, Ana Silvia; Díaz Torres, Jessica
26/07/2023Desarrollo de la autorregulación emocional en preescolar mediante el trabajo colaborativo e individual.Camacho Zavala, Leticia; Galarza Hernández, Ximena Patricia
15/11/2021El desarrollo de la competencia comunicativa en alumnos con dislaliaVillanueva Gonzales, Alma Verónica; Liñán Silva, Ana Isabel
15/07/2020El juego como estrategia didáctica en la adquisición del número para favorecer la cardinalidad en alumnos canalizados a CAPEPHernández Muñiz, Juana María; Hernández Hernández, Janeth
26/07/2024Favorecer la autorregulación de las emociones a través del juego en preescolarCamacho Zavala, Leticia; Galván Hernández, Dayra Paola
15/07/2020Favorecer la autorregulación emocional en niños de segundo de preescolar a través de actividades cooperativas en las artes.Limón Sánchez,Carolina; Franco de León, Erika Citlali
22/07/2022Favorecer la educación socioemocional: autorregulación y colaboraciónInfante Prieto, Gustavo Federico; Mares Estrada, Sarah Jocelyn
26/07/2024Fortalecimiento de la autorregulación de las emociones en alumnos de preescolarObregón Nieto, Claudia Isabel; Guerrero Velez, Daniela Evelyn
15/07/2021“La autonomía en los niños preescolares, a través de la práctica docente”Neira Neaves, Irma Inés; Gámez Padrón, Rosa Edith
15/07/2020Las inteligencias múltiples en niños y niñas de cuarto grado de la escuela primaria Jesús M. Isáis.Martínez Mendez,Karla Irene; Ferro Tapia, Fernanda
1886Tratado de higiene escolar : Guía teórico práctica para uso de los inspectores maestros, juntas, arquitectos, médicos y cuantas personas intervienen en el régimen higiénico de las escuelas, construcción de locales y mobiliario, y adquisición de material científico para las mismas.Alcántara García, Pedro de,1842- 1906.