Actividades para favorecer la Lectura en alumnos de tercero de preescolar usando como recurso las artes visuales

Abstract

"El presente documento es un Informe de Prácticas, que lleva por título “Actividades para favorecer la lectura en alumnos de tercero de preescolar usando como recurso las artes visuales”. El cual es presentado en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí por la docente en formación Oralia Montserrat López Loredo, durante el ciclo lectivo 2015 – 2019. El propósito fue diseñar, aplicar y evaluar situaciones didácticas para propiciar un acercamiento a la lectura en alumnos de tercero de preescolar, usando como recurso las artes visuales. De manera que al leerles en voz alta a los alumnos, debían reflexionar sobre la trama y después plasmar su análisis a forma de reporte de lectura haciendo uso de técnicas de arte aprendidas en el aula, también se creó su propia biblioteca en el salón de clases que permitió poner a su alcance diferentes libros despertando su interés y gusto por la lectura. La metodología que se utilizó para el análisis de la elaboración del documento fue el ciclo reflexivo de Frida Díaz Barriga, dando como resultado en los alumnos el desarrollo de sus habilidades comunicativas, y pensamiento creativo a través de la observación y la explicación; ya que la manera de hablar y relacionarse era diferente en cada niño al obtener un léxico más amplio que les permitirá entablar conversaciones y opinar sobre lo que sienten y prefieren. "