Favorecer la motricidad a través de la sesión de educación física a distancia en un grupo de tercer grado de primaria

Abstract

La motricidad es pensar para movernos, algo que cada individuo puede hacer, pero no todos lo hacen de la misma manera, en este documento se estuvo trabajando con la intención de mejorar el desenvolvimiento de los educandos por medio de la clase de educación física, específicamente en su desempeño motor a pesar de las dificultades que se presentaron ante la modalidad a distancia, el presente trabajo surgió porque se afectó la actividad física de los estudiantes de educación básica, por la llegada de la pandemia, cuya competencia motriz desmejoraría, trayendo consecuencias en su desarrollo, se buscó alternativas para poder trabajar las sesiones de manera adecuada, en las que los alumnos pudieran fortalecer sus capacidades, competencias y actitudes, con la finalidad de que siguieran poniendo en práctica su acción motriz, ya que es complejo el llevar la educación física de esta forma porque hay diversos inconvenientes, como los recursos tecnológicos con los que cuentan los educandos, la falta de material, espacios reducidos y actividades en las que no podían tener una convivencia o interacción con alguien más. Fue una modalidad compleja tanto para los alumnos, padres de familia, docentes y para mi práctica, debido a que la planificación debía ser conveniente para esta situación, se buscó mayor crecimiento en su motricidad a través de las estrategias didácticas adaptadas a las nuevas posibilidades.