La iniciación deportiva para fortalecer el desarrollo de la competencia motriz en un grupo de sexto grado de primaria

Abstract

La educación física escolar en la educación básica es una de las manifestaciones de la motricidad más buscadas por los estudiantes de la escuela primaria. Debido a que en su práctica se ponen a prueba diferentes habilidades, destrezas y habilidades específicas, las mismas deben ser aprendidas durante este período. Por lo tanto, los docentes de educación física deben promover la actividad física y el movimiento en un método que permite a quienes lo deseen inducir un sentido de participación. Se sabe que la educación física utiliza el juego como práctica y medio para la depuración de habilidades y competencias motrices. Para el tema de los deportes en la educación física se utilizan estrategias para que éste se vuelva educativo y los pone a prueba en eventos donde por encima de cualquier fin esta la educación del alumno, el enriquecimiento de experiencias de vida, relacionarlas con aspectos formativos. Hablando de la iniciación deportiva se puede aprender más allá de las tácticas o el juego en sí, como cultivar la diversión de los deportes, convertir la práctica deportiva en un hábito, comprender las reglas básicas y desarrollar el juego limpio. Mejorará el respeto por uno mismo. Mejorar su salud y condición física, y enfatizar su percepción de las habilidades motoras y físicas Al mejorar su habilidad y desempeño atlético, pueden entenderse mejor a sí mismos y permitirles experimentar diversos deportes. Esta perspectiva crítica del deporte es para ajustarlo y analizar sus aspectos estructurales desde la perspectiva de lo social-ludo-motor (comprensión del deporte).