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dc.contributor.advisorLópez Cruz, Ana Silvia-
dc.contributor.authorPérez Martínez, Fátima Guadalupe-
dc.date.accessioned2021-09-08T14:27:23Z-
dc.date.available2021-09-08T14:27:23Z-
dc.date.issued15/07/2021-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/747-
dc.descriptionInforme de Práctica Profesionalen_MX
dc.description.abstractEl lenguaje para el ser humano ha sido a lo largo del tiempo una de las herramientas más importantes para comunicarse y poder vivir en sociedad. Según Sapir citado por Hernando (1995) el lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. En ese sentido, las ideas pueden ser comunicadas a través de sonidos, símbolos, señas, visual y articulado. El lenguaje oral es el primero que utiliza el ser humano desde el momento que nace, por no necesitar de alguna instrucción o aprender algún procedimiento para practicarlo. Esto explica por qué el lenguaje oral es fundamental para la mayoría de los niños de primer grado de preescolar ya que es el que tienen más desarrollado y con el que comúnmente se comunican.en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLenguaje oralen_MX
dc.subjectEstrategiasen_MX
dc.subjectPandemiaen_MX
dc.subjectClases virtualesen_MX
dc.subjectDesarrolloen_MX
dc.titleLa importancia del lenguaje oral en niños y niñas de primer grado de preescolaren_MX
dc.typeOtheren_MX
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