The application of the total physical response method within a first grade english as a foreign language class in secondary School.

Abstract

En las escuelas públicas, algunas veces la clase de inglés es el primer contacto que tienen los estudiantes con el idioma inglés. Por ello, los estudiantes no están lo suficientemente motivados a aprender el nuevo idioma, ya que no lo entienden y les frustra, apear de que lo están aprendiendo por primera vez. En clase, los alumnos parecen asustados e inseguros, así que rechazan cualquier práctica que los exponga demasiado y no expresan confiadamente la nueva información que han aprendido. Es importante encontrar una manera de hacer que ellos alumnos se sientan confiados de expresarse en un lenguaje diferente. El método Total Physical Response es una alternativa al enfoque audio lingüístico. Este involucra dar comandos a los alumnos, mientras ellos reaccionan con sus cuerpos de la misma forma que su cerebro a través de los imperativos. De esta manera, los estudiantes gradualmente estarán conscientes del idioma de acuerdo al ambiente y la situación. El método TPR es ayuda en el desarrollo de habilidades comunicativas, involucran movimientos para crear un vínculo entre la mente y el cuerpo. Esto ayuda en el aprendizaje de nuevo vocabulario y también las técnicas propuestas por el método: Drama y Juegos de rol, que propician una práctica del lenguaje real y cuando los jóvenes recrean escenas, tan reales como se puedan, ellos juegan roles en diferentes situaciones, como aquellas que enfrentan en la vida real y simultáneamente ellos desarrollan la practica social en el salón de clases y son conscientes de que son capaces de usar el lenguaje cada día de su vida.