Estrategias didácticas relacionadas con las habilidades cognitivas, para favorecer principios de conteo con alumnos de educación preescolar canalizados a CAPEP

Abstract

En el presente en ensayo pedagógico que lleva por título "Estrategias didácticas relacionadas con las habilidades cognitivas, para favorecer los principios de conteo con alumnos de educación preescolar, canalizados a CAPEP", tiene como finalidad mostrar diferentes situaciones didácticas que permitirán al alumnos de preescolar adquirir el conteo, siendo este a través de las habilidades como lo son la memoria, atención y percepción. De igual manera cuenta con diferente información que es útil para que maestros o futuros docentes en formación puedan observar la importancia de estos principios en los niños y niñas que estas en el primer nivel de educación. Con ello se muestra la participación de los alumnos del Jardín de Niños " Librado Rivera" que fue donde labore en mi último año escolar, al igual que el trabajo de la planta docente en cuanto a esta investigación, con ello mostrando al final los resultados obtenidos de las estrategias aplicadas y el impacto que este tema tuvo consigo en la comunidad. Espero que como lector disfrute del contenido de esta investigación.