Trabajar la creatividad en la acción motriz para favorecer el pensamiento crítico en un grupo de 4° de nivel primaria

Abstract

En el siguiente ensayo se muestra desde el ámbito pedagógico el trabajo a efectuar en un grupo y escuela en particular para favorecer el pensamiento crítico por medio de la creatividad en la acción motriz hecho que se lleva a cabo a partir de la sesión de educación física, dentro de este se encontraran diferentes momentos de intervención docente todas aplicadas y sustentadas en un contexto escolar real, cada propuesta de juego o actividad, evaluación, materiales para la sesión entre otras, sustentan su factibilidad dentro de la asignatura y del tema a tratar. Este escrito permitirá reflexionar sobre la importancia que posee este tópico y su impacto en el aprendizaje significativo y formación para la vida del educando, ya que fomentar el trabajo creativo dentro de la asignatura de educación física de manera innovadora y retadora permitirá maximizar el nivel de criticidad en el niño forjándolo para enfrentar cualquier situación en su vida.