Favorecer la enseñanza de las sucesiones numéricas en un quinto grado utilizando las TIC como herramienta didáctica

Abstract

Las sucesiones numéricas cobran relevancia dentro del currículo de educación básica en el proceso de generalización, el cual consiste en la observación de casos particulares para deducir una propiedad común, lo que permite una transición del lenguaje aritmético hacia el lenguaje algebraico. Partiendo de las necesidades de la educación para la actual sociedad de la información, el presente informe de prácticas profesionales evidencia los resultados de una propuesta para favorecer el proceso de enseñanza de las sucesiones numéricas usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramienta didáctica; destacando como principales resultados la motivación del alumnado hacia el uso de las TIC, los beneficios del uso de un aula virtual aunado a un sistema de recompensas en un quinto grado además de las diversas facilidades que otorgan las TIC al docente en los diferentes momentos de clase incluyendo ámbitos como la evaluación.