Actividades didácticas para mejorar la comprensión lectora en alumnos de segundo grado de secundaria

Abstract

La comprensión lectora se ha consolidado en las últimas décadas como una de las habilidades fundamentales para el desarrollo académico, social y personal de los estudiantes. Leer no se reduce a reconocer palabras o repetir información escrita, sino que implica comprender ideas, interpretar significados, establecer relaciones entre textos y contextos, y reflexionar de manera crítica sobre lo que se lee. En una sociedad donde el acceso a la información es constante y abundante, la capacidad de comprender textos escritos se vuelve indispensable para participar de forma activa y consciente en la vida escolar y social.