La resolución de problemáticas de manera pacífica para una convivencia sana en un grupo de tercer grado de primaria

Abstract

"El documento presente es un informe de prácticas profesionales realizado por Camila Ipiña Zavala, presentado para obtener el título de Licenciatura en Educación Primaria. En él se detalla un Plan de Acción para resolver conflictos pacíficamente y fomentar una convivencia sana en un aula de tercer grado de primaria. La importancia del tema se centra en la necesidad de desarrollar habilidades sociales y de convivencia en los alumnos desde una edad temprana, promoviendo un ambiente escolar armonioso. El objetivo principal es que los alumnos de tercer grado resuelvan situaciones problemáticas de manera pacífica mediante actividades que promuevan la convivencia sana. Los objetivos específicos incluyen mejorar el conocimiento de similitudes y diferencias entre los alumnos, y diseñar actividades que fomenten la comunicación asertiva y la solución consensuada de problemas. La metodología empleada fue la investigación-acción, que implicó la identificación de problemas, la implementación de acciones estratégicas y la evaluación constante para adaptar las intervenciones. Este enfoque práctico y reflexivo permitió involucrar a los estudiantes en el proceso de mejora, fomentando su participación activa. Entre los hallazgos destacados se encuentra una notable mejora en la convivencia y el desarrollo social de los alumnos. La experiencia adquirida ha contribuido al desarrollo profesional de la autora, proporcionando una base sólida para futuras intervenciones educativas. El informe concluye con recomendaciones para continuar mejorando la convivencia en el aula, referencias bibliográficas y anexos que complementan la información presentada."