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dc.contributor.advisorMendoza Partida, Dora Lilia-
dc.contributor.authorMedellín Jiménez, Alejandra Daniela-
dc.date.accessioned2024-09-04T18:47:55Z-
dc.date.available2024-09-04T18:47:55Z-
dc.date.issued26/07/2024-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1474-
dc.descriptionInforme de Prácticas Profesionalesen_MX
dc.description.abstract"En la presente investigación hablaré acerca de cómo la inteligencia emocional es crucial en nuestra sociedad actual, es importante tomar en cuenta que el documento de práctica se enfoca en fortalecer la autorregulación emocional del grupo. Esta investigación pasó por diversos procesos en el transcurso del tiempo, se reflexionó, analizó y evaluó diferentes aspectos, finalmente se enfoca en la autorregulación emocional, donde hablo acerca de la importancia que tenemos como docentes frente a los estudiantes debido a que proporciona las herramientas emocionales necesarias para que los educandos se relacionen asertivamente. "en_MX
dc.language.isoesen_MX
dc.publisherBenemerita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutorregulaciónen_MX
dc.subjectResoluciónen_MX
dc.subjectConflictosen_MX
dc.subjectInteligencia emocionalen_MX
dc.subjectEmocionesen_MX
dc.title"Fortalecer la autorregulación emocional mediante la implementación de actividades lúdicas en estudiantes de 3° grupo “a” en la Escuela Primaria Damián Carmona"en_MX
dc.typeOtheren_MX
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