Desarrollo de las relaciones interpersonales a través de la motricidad en la educación preescolar

Abstract

El contexto educativo se enfrentan desafíos significativos que afectan tanto el bienestar del aula como el desarrollo individual de los niños. Observaciones iniciales revelaron una falta de relaciones interpersonales saludables, destacando la necesidad de abordar integralmente el desarrollo socioafectivo y la motricidad. Este enfoque busca mejorar la dinámica del aula y proporcionar herramientas para interacciones positivas, esenciales tanto en el entorno escolar como en la vida diaria.

El trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales son cruciales para el bienestar individual y colectivo, fomentando un ambiente propicio para el aprendizaje y el crecimiento personal. Además, fortalecer estas habilidades desde una edad temprana promueve relaciones duraderas y significativas. La mejora de la motricidad también es fundamental, ya que impacta el desarrollo neuronal y cognitivo, preparando a los niños para enfrentar desafíos futuros.

Es esencial promover una sana convivencia en todos los contextos de la vida de los niños, contribuyendo a su desarrollo integral. Al proporcionar herramientas para interactuar eficazmente con su entorno, se fomenta un desarrollo equilibrado que potencia su capacidad para relacionarse y participar activamente en diversos contextos. Este enfoque integral permite un crecimiento físico, mental y emocional, fortaleciendo su autoestima y desempeño académico.