Apoyo al proceso de producción de textos escritos en alumnos de primer grado de secundaria

Abstract

La escritura es una de las cuatro habilidades comunicativas que el ser humano posee para poder expresarse y como nos menciona Cassany en su libro Construir la escritura, “La escritura es el sistema de signos más importante inventado en nuestro planeta” (1999 p.23). Para poder desarrollar la expresión escrita es necesario llevar a cabo una serie de estrategias didácticas con los alumnos para poder lograr los objetivos. El presente informe de prácticas refleja las actividades realizadas durante las prácticas profesionales realizadas en la Secundaria Técnica #65 con el grupo de primer grado grupo F, con el objetivo de apoyar al proceso de producciones escritas a los alumnos de dicho grupo, para que puedan utilizar esta habilidad para comunicarse ante la sociedad la cual es su principal función. También se muestra el diagnóstico realizado a los alumnos con el cual me di cuenta de las áreas de oportunidad de los alumnos en la expresión escrita, este diagnóstico cuenta con un análisis cuantitativo graficado y explicado en cada una de sus gráficas. Cada actividad cuenta con un análisis cualitativo sobre la práctica, así como ejemplos de la interacción que se tuvo con los alumnos dentro del salón de clase, además de diferentes anexos que ayudan a entender el análisis de cada una de las actividades solicitadas a los alumnos.