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dc.contributor.advisorFabían Vanegas, Fátima Guadalupe-
dc.contributor.authorGuillú Díaz, Cecilia-
dc.date.accessioned2023-09-07T16:47:06Z-
dc.date.available2023-09-07T16:47:06Z-
dc.date.issued26/07/2023-
dc.identifier.urihttps://repositorio.beceneslp.edu.mx/jspui/handle/20.500.12584/1294-
dc.descriptionInforme de Prácticas Profesionalesen_MX
dc.description.abstract"El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología basada en cómo el alumno es el protagonista de su aprendizaje y donde el aprendizaje del conocimiento tiene la misma importancia que adquirir y mejorar sus habilidades productivas. Es por eso que esta investigación busca la manera de aprender y aplicar esta metodología para que el aprendizaje del inglés sea más fácil y práctico a la enseñanza y poder adquirir logros desarrollando la creatividad en los alumnos. Los problemas de aprendizaje surgen ya que no todos los alumnos no tienen el mismo el mismo nivel de inglés y se les dificulta expresarlo durante las clases, existe falta de seguridad en los alumnos y no tienen motivación para aprenderlo. Este documento de investigación demuestra lo que se experimentó durante el ciclo escolar 2022-2023 con los recursos apropiados para la enseñanza de la segunda lengua extranjera en los alumnos de segundo grado grupo D para que los alumnos puedan comunicarse con el mundo y de esta manera relacionarlos con las actividades diarias."en_MX
dc.language.isoenen_MX
dc.publisherBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosíen_MX
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAprendizaje Basado en Proyectosen_MX
dc.subjectMetodologíaen_MX
dc.subjectConocimientoen_MX
dc.subjectEnseñanzaen_MX
dc.subjectHabilidades productivasen_MX
dc.titleUsing PBL methodology to improve english learning in secondary schoolen_MX
dc.typeOtheren_MX
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