La literatura tradicional como herramienta para la generación y el desarrollo de habilidades de expresión oral en alumnos de primer grado de educación secundaria

Abstract

Es la expresión oral una habilidad comunicativa que se caracteriza por ser de las primeras que se adquiere, de las que más se usa y de las más antiguas en la humanidad. El objetivo principal del trabajo de investigación es desarrollar habilidades orales en los estudiantes de secundaria mediante la utilización de la literatura tradicional como herramienta didáctica en concordancia con el plan y programa 2017. Para lograr mencionado objetivo fue necesario indagar en el contexto de los alumnos, en sus habilidades y áreas de oportunidad misma información que permitió el diseño y desarrollo de siete intervenciones, cada una con características específicas pero con un mismo fin. Fue necesario el análisis de resultados mediante la reflexión, evaluación y crítica, lo cual permitió llegar a una conclusión y resultados. Aunado a lo anterior, se puede mencionar que la literatura tradicional se puede considerar una herramienta didáctica que favorece la expresión oral mediante la transmisión de conocimientos y saberes, como una fuente de aprendizaje y estilo de vida, que no solo permite el hablar, sino también el aprender, comunicar y conocer. Esta investigación logra aportar el cómo la realidad de los alumnos, su bagaje cultural y su contexto es una oportunidad para favorecer la oralidad mediante el pasado y presente.