El uso del material didáctico para la enseñanza en sistema de ecuaciones 2x2 con un grupo de segundo grado de secundaria

Abstract

Este documento aborda el uso e importancia del material didáctico en un grupo de segundo grado de secundaria, en relación a una problemática específica planteada. Se destaca que el material didáctico desempeña un papel crucial en el proceso educativo, ya que contribuye a facilitar la comprensión de los estudiantes, fomentar su participación activa, favorecer la retención de conocimientos, adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje y motivar su proceso de aprendizaje. En este contexto, se ha implementado un plan de acción compuesto por cinco sesiones, basado en el ciclo reflexivo de Whitehead en la investigación-acción. El objetivo de este plan es mejorar la enseñanza en el área específica de sistemas de ecuaciones lineales 2x2. Se busca aplicar teorías y métodos pedagógicos adecuados para abordar esta temática, utilizando el material didáctico como recurso principal. A través de este enfoque, se espera que los estudiantes logren una mejor comprensión de los conceptos y adquieran habilidades sólidas en la resolución de problemas relacionados con los sistemas de ecuaciones lineales 2x2. Este estudio reconoce la importancia de utilizar estrategias pedagógicas basadas en la investigación-acción y el material didáctico apropiado para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en un contexto específico. Al implementar este plan de acción, se espera que los resultados obtenidos contribuyan al avance educativo y promuevan el logro de los objetivos establecidos en el área de sistemas de ecuaciones lineales 2x2, beneficiando así el desarrollo académico de los estudiantes.