La gamificación como estrategia para favorecer el desarrollo del cálculo mental mediante el trabajo colaborativo en alumnos de 5to grado en un modo híbrido

Abstract

"En la actualidad la educación ha ido modificándose en vista de la contingencia sanitaria COVID-19, debido a esto se vieron inmersas las nuevas prácticas docentes en las cuales se integró el uso de las TIC’s como medio principal de comunicación. No sólo hubo cambios en las metodologías sino también el proceso de aprendizaje, en consecuencia a esto, los alumnos bajaron su rendimiento escolar a causa de la falta de interacción con sus compañeros y docentes y a la práctica de distintos procesos, en este caso el uso de estrategias para cálculo mental. En este documento se encuentran distintas estrategias de gamificación para fortalecer el cálculo mental planteadas en el plan de acción junto al plan de mejora."