Favorecer el pensamiento numérico en un grupo de preescolar

Abstract

El presente Informe de Prácticas Profesionales, titulado “FAVORECER EL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN UN GRUPO DE PREESCOLAR”, se encuentra enfocado en el campo de formación académica de Pensamiento Matemático y tiene como objetivo general favorecer el pensamiento numérico en un grupo de segundo año de preescolar, mediante diversas estrategias digitales basadas en el juego y el uso de material didáctico, con la finalidad de describir y dar a conocer los resultados obtenidos en cuanto al conocimiento del número.

Si bien, en este documento se podrá encontrar aportaciones e ideas de algunos autores que ayudan a sustentar la investigación y el trabajo que se realizó durante la intervención docente, así mismo, se da a conocer la modalidad de trabajo la cual está basada en la modalidad virtual a través del uso de herramientas digitales que permitieron mantener una comunicación tanto con alumnos como con padres de familia, debido a la situación sanitaria de COVID – 19. Este documento fue desarrollado durante el ciclo escolar 2020 -2021, con el grado de segundo grupo “A”, con la finalidad de favorecer el pensamiento numérico.