El control inhibitorio como medio para fortalecer la atención de los alumnos de quinto año de primaria a través de la clase de educación física

Abstract

Este trabajo refleja la manera de fortalecer la capacidad atencional de los alumnos a través de las funciones ejecutivas del cerebro humano, las cuales se llevan a cabo en la corteza prefrontal del mismo. Las actividades están encaminadas al trabajo del control inhibitorio del estudiante mediante actividades motrices en las que pongan en práctica su flexibilidad cognitiva y resistencia a la interferencia para la filtración y selección de estímulos que le permitan procesar la información que se le presenta para el cumplimiento de objetivos y tareas, individuales o grupales, en la clase de educación física.