Las técnicas grafoplasticas para mejorar las habilidades motrices en un grupo de 3o de preescolar

Abstract

"El presente trabajo aborda la aplicación de técnicas grafoplásticas como una estrategia para mejorar las habilidades motrices finas en un grupo de tercero de nivel preescolar. El cual estas técnicas se abordaron principalmente con dos campos formativos Lenguajes y de lo Humano a lo Comunitario. Antes de implementar las actividades, se realizó un diagnóstico del grupo que permitió identificar una problemática específica: los alumnos mostraban poco interés por las actividades escolares debido a la excesiva utilización de hojas de trabajo, lo que provocaba dispersión y una escasa estimulación del área artística y motriz. A partir de este análisis, se diseñó una propuesta didáctica basada en actividades que involucraban diversas técnicas grafoplásticas como el amasado, marmoleado, esgrafiado y ensartado. Durante la aplicación, se observó una notable mejora en el desarrollo de las habilidades motrices finas, así como un mayor nivel de participación, motivación y disfrute por parte de los niños, además de que hubo valoración y ajustes en cuanto a las actividades propuestas. Los resultados obtenidos tras la evaluación de las actividades demostraron que la mayoría de los alumnos alcanzaron puntuaciones máximas y buenas, aunque algunos requirieron apoyo adicional. El documento está sustentado teóricamente por diversos autores que respaldan la importancia del arte y la expresión gráfica en la etapa preescolar como medios para potenciar el desarrollo integral del niño. En conclusión, el uso de técnicas grafoplásticas no solo favoreció el fortalecimiento de las habilidades motrices finas, sino que también generó un ambiente lúdico y significativo para el aprendizaje y respecto a mi misma pude mejorar de manera personal y académicamente."