Fomentar las artes visuales mediante estrategias didácticas para mejorar la expresión emocional en un tercer grado de primaria

Abstract

"Este informe de prácticas tuvo por objetivo general El objetivo general de este informe fue fomentar las artes visuales mediante estrategias didácticas para mejorar la expresión emocional en un grupo de tercero “A” de primaria. Este me sirvió para explicar los resultados que quiero obtener de las intervenciones de mi investigación. La metodología empleada es el estudio de caso, con un enfoque cualitativo, mediante el ciclo reflexivo de Smyth que consistió en la descripción de una acción inicial, la realización de un análisis, una fase de confrontación entre lo realizado con lo que se podría mejorar y una fase de reestructuración en la que se planteó una nueva acción; esto se llevó mediante un plan de acción conformado por cuatro acciones y reorientaciones comenzando por la elaboración del diagnóstico, “Explorando técnicas de pintura a través de las historias”, “la forma de mis emociones” y “Me expreso con el arte”. Esta investigación se realizó la escuela primaria “Gral. Genoveva Rivas Guillen” en un grupo integrado por 22 alumnos. Conforme a los resultados obtenidos se concluye que el diagnóstico fue un método que permitió detectar los problemas y necesidades del grupo y que mediante la información arrojada por éste se pudo aplicar las demás acciones, de las que se rescata asociación de colores y formas con las emociones y creación de una obra, el museo les permitió reflexionar y demostrar a la comunidad escolar sus mejoras, viéndose fortalecidas su autorregulación y al mismo tiempo se mejoraron sus habilidades artísticas."