Las conversaciones literarias como estrategia para el desarrollo y favorecimiento del lenguaje oral en preescolar

Abstract

El presente documento fue elaborado con el objetivo de analizar y evidenciar el nivel de alcance y desarrollo de las competencias profesionales y genéricas establecidas en el perfil de egreso, esto a través de un proceso analítico-reflexivo, en donde se identificaron y abordaron las áreas de oportunidad y fortalezas de mi intervención frente a grupo, para esto último se empleó la metodología de investigación-acción. Dichas intervenciones que conforman el plan de acción, estuvieron orientadas hacia el favorecimiento del desarrollo del lenguaje oral en el nivel de preescolar, esto mediante la lectura de cuentos infantiles y su posterior conversación literaria brindando a los alumnos un espacio en donde a través de la interacción con los demás, expresaron ideas, supuestos, emociones y sentimientos favoreciendo sus habilidades comunicativas orales.