Favorecer la inclusión educativa en un grupo de tercer grado de preescolar por medio de las artes

Abstract

El presente informe de prácticas, tiene como finalidad dar a conocer una investigación-acción, en relación a la problemática establecida la cual se enfocaba en favorecer la inclusión, con el objetivo de brindarles a los educandos una educación de calidad, donde ningún alumno fuera excluido, aceptando cada una de sus diferencias tanto personales, sociales, económicas y culturales, las cuales en gran parte fueron afectadas por la situación de la pandemia COVID-19. Además, se trabajó el enfoque donde los alumnos aceptarán y valorarán mutuamente cada una de sus diferencias a pesar de la distancia por medio de las estrategias aplicadas, así como también fueran personas autónomas y seguras de si mismas, de tal manera que el progreso que se fue obteniendo en cada uno fue favorable. Durante las actividades se estuvo en constante observación e innovación en cada una de ellas para eliminar cualquier tipo de barrera de aprendizaje que se pudiera presentar, realizando ajustes razonables tanto previo a la actividad y durante la misma.