La iniciación deportiva como estrategia potencializadora en actitudes asertivas hacia la convivencia pacífica en un grupo de primero de secundaria

Abstract

"En el presente documento recepcional mediante la modalidad de Informe de Prácticas Profesionales, se basa en un proceso analítico-reflexivo acerca de mi intervención docente que se realizó en agosto de 2021 a junio 2022. En las observaciones realizadas durante el primer periódo de prácticas docentes, se detectó la siguiente problemática la falta de oportunidad de clases de educación física en la iniciación deportiva con los alumnos de primero grupo F de la escuela secundaria “Jaime Torre Bodet” perteneciente al estado de S.L.P. Una vez detectada esta problemática, se realizó un diagnóstico a los alumnos de primer año grupo F con un circuito de acción motriz el cual se basa en hacer movimientos básicos de cada deporte, tales como manejar el balón con manos y pies, lanzar y atrapar, este diagnóstico ayudo a confirmar el problema planteado el cual dio origen al siguiente tema “La iniciación deportiva como estrategia potencializadora en actitudes asertivas hacia la convivencia pacífica en un grupo de primer año de secundaria” de la Escuela Secundaria Jaime Torres Bodet. Específicamente la coordinación de movimientos, el dominio de los deportes y la convivencia pacífica fueron las acciones para diseñar estrategias para la mejora de los alumnos y los ayudara a desenvolverse tanto en las clases de Educación Física como en su vida cotidiana. El impacto que tiene como estrategias los juegos modificados, el deporte escolar y la iniciación deportiva, logro crear desafíos en el alumnado y permitió diseñar actividades innovadoras y creativas."