El fortalecimiento de la convivencia y la educación inclusiva en preescolar

Abstract

El documento es una recopilación de evidencias que muestran la investigación que se llevó a cabo en un grupo de preescolar de tercer grado, el cual al inicio reflejaba una dificultad para conocer y aceptar a sus compañeros y por consecuencia para convivir. La docente del grupo implementó una serie de estrategias innovadoras que ayudaron a hacer conciencia en los alumnos, padres de familia y compañeros docentes sobre la diversidad que existe en el mundo y específicamente en la institución. Estas estrategias fueron la base para ayudar a que los alumnos desarrollaran aspectos socioemocionales y al mismo tiempo lograrán aprendizajes esperados. Fue una investigación que hice crecer de manera personal y profesional a la docente y a sus alumnos.