"Motivación" La clave del éxito en un grupo de sexto grado

Abstract

La presente tesis, titulada “Motivación: la clave del éxito en un grupo de sexto grado de primaria”, analiza el papel de la motivación como factor determinante en el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes. La investigación se realizó en la escuela primaria “Benito Juárez” en San Luis Potosí, y se centró en un grupo de sexto grado, etapa crítica de transición hacia la educación secundaria. Mediante un enfoque cualitativo, se identificaron factores intrínsecos y extrínsecos que inciden en la motivación del alumnado, tales como el entorno familiar, el clima escolar, las estrategias docentes y las condiciones socioemocionales. A través de observaciones, entrevistas y encuestas, se evidenció que la motivación está profundamente influida por el vínculo con el docente, el reconocimiento del esfuerzo, el uso de metodologías activas y el sentido que los estudiantes atribuyen al aprendizaje. Los resultados destacan la necesidad de generar ambientes educativos más empáticos, flexibles y personalizados. Se concluye que la motivación escolar no es un rasgo fijo, sino una construcción dinámica que puede potenciarse con prácticas pedagógicas sensibles al contexto y centradas en el estudiante. La investigación ofrece propuestas concretas para fortalecer la motivación en el aula, reconociendo al docente como mediador clave en este proceso.